培养学生创新意识的途径与方法  

作　　者：方学春 

机构地区：[1]新平县扬武镇小学,云南玉溪653400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第14期55-55,共1页

摘　　要：创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。那么，在数学教学活动中，如何培养学生的创新意识呢？我的体会是：一、在教学目标上，做到“上不封顶”教学目标的确立，是教师教学思想的充分体现，同时也是培养学生创造才能的前提，有什么样的教学目标，就能培养出什么样的学生。

关 键 词：学生创新意识 培养 数学教学活动 教学目标 教学思想 创造才能 小学生 朦胧 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学]