以《画风》为例谈语文低段教学策略  

作　　者：蓝夏 

机构地区：[1]浙江省丽水市实验学校

出　　处：《文教资料》2017年第9期52-53,共2页

摘　　要：语文是一门综合性学习课程，融识字、写字、朗读、阅读、写作为一体，注重提高学生语言综合实践能力。教师要致力于研读教材，对课堂进行巧妙的设计，让“趣味”融于小学低段的朗读、字词句段、读写认记和阅读、写话等各环节之中，激发学生学习兴趣。让学生“好学”、“乐学”。

关 键 词：小学语文 低段教学 趣味学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]