多媒体时代微课对大学英语教学促进作用的探索  

作　　者：赵艳丽[1] 崔羽杭[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《科技创业月刊》2017年第10期95-96,共2页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基　　金：佳木斯大学科研项目(项目编号:2014WM01);佳木斯大学教育教学研究项目(项目编号:2016JW1002);佳木斯大学教育教学研究项目(项目编号:2016JW1004);佳木斯大学教育教学研究重大项目(项目编号:JYZW2015-07);佳木斯大学教育教学研究重点项目(项目编号:JYWA-03);佳木斯大学教育教学研究专项项目(项目编号:JYZW2015-18);佳木斯大学教育教学研究项目(项目编号:2016JC1008);黑龙江省教育教学规划重点课题(项目编号:GJB1316102);黑龙江省高教规划课题(项目编号:16G210);黑龙江省规划青年专项课题(项目编号:GJD1316047);黑龙江省高教青年项目(项目编号:16Q146)

摘　　要：随着时代的发展和互联网、信息化普及的稳步推进,教科书和课堂不再是唯一的知识传授媒介。微课,正以其新颖、简洁、精准、适时的优势在高校教学中得以快速发展,全面提升英语教学效果。

关 键 词：微课 大学英语教学 应用策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]