实习支教师范生专业精神的现状及其培养策略——基于对X高校实习支教学生的调研  

作　　者：张鹏[1] 马吉财 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校教务处,四川江油621709 [2]裴家湾小学,甘肃陇西748102

出　　处：《西北成人教育学院学报》2017年第3期56-60,共5页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：四川省绵阳市"幼儿教育与发展"研究中心专项课题重点项目"高专学前教育学生专业素养培养研究"(项目编号:MYYZD201606)的研究成果之一

摘　　要：教师专业精神是教师专业素养的重要内容,对教师的专业发展具有非常重要的意义。师范生作为未来教师的主力军,对其专业精神的关注不仅珍贵而且理应成为教师专业发展的一个向度加以考量。调查发现:师范高专职前教育对师范生专业精神的影响特征明显;师范生专业精神主要受到职业生涯规划、教育实践技能和校园文化等因素的影响。由此,师范高专教育当加强师范生职业生涯规划,培养职业兴趣、职业态度和职业理想;合理设置教育实践课程,提升师范生教育实践能力;加强校园文化建设,营造立德育人文化氛围。

关 键 词：师范高专 师范生 专业精神 职前教育 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]