语文协同教学,提升学生职业素养  

作　　者：谢靖 

机构地区：[1]郴州市湘南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《湖南教育（D版）》2017年第5期41-42,共2页

基　　金：2015年湖南省教育厅科学研究项目“五年制幼儿师专语文学科协同教学运用的实践研究”的阶段性研究成果,项目编号:15C1306

摘　　要：语文协同教学是以语文课堂为中心，由教师组成团队，共同设计教学方案，各展专业优势，合力作用于教学，以实现教学效果整合互益的一种教学方式。基于对专业特点、学科性质、现实条件等因素的考量，学前教育专业语文协同教学要兼顾语文性与专业性，

关 键 词：协同教学 语文 职业素养 学生 教学方案 教学方式 教学效果 专业特点 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]