走向决策分享——浅谈我国体育校本课程开发  

作　　者：朱涛涛[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市平江中学校

出　　处：《新课程》2017年第8期20-20,共1页

摘　　要：基础教育课程政策改革的方向正从原来单一的国家课程模式走向国家、地方和学校三级课程模式。根据对校本课程开发的概念解读,明确体育校本课程开发的定义,探析体育校本课程开发的目的和意义,分析目前体育校本课程中存在的问题并提出解决的方法。

关 键 词：体育 校本课程 课程价值 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]