大学课堂师生话语权浅析  

On the Discourse Right in College Class

作　　者：肖蒙[1] 

机构地区：[1]中南民族大学外语学院,湖北武汉430074

出　　处：《科教文汇》2017年第14期39-40,共2页Journal of Science and Education

基　　金：中南民族大学2015年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"民族院校翻译硕士(MTI)培养模式研究"(项目编号CSQ 15018)研究成果

摘　　要：传统的教学活动中,教师具有绝对的课堂话语权,而学生作为教育活动中的另一主体,却往往成为"沉默的大多数"。高等教育是培养高级专门人才的教育活动,大学课堂作为高等教育的主要场域,对高质量的课堂互动和师生对话有着更高的诉求。对话教学作为一种新的教学形态,是促进师生对话、提高高等教育教学质量的有效方式,是高等教育改革的重要环节。Teachers have the absolute discourse right in traditional education, while students as another main part become the silent majority. Higher education which aims at talents cultivation appeals more to Dialogue Teaching. As the new teaching form that is strongly advocated, Dialogue Teaching is of great significance for the reform of higher education.

关 键 词：课堂话语权 课堂教学 对话教学 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]