创客教育的德育价值  

作　　者：陈峥[1] 汪凡[1] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2017年第5期65-66,共2页

摘　　要：创客教育的目标是培养具有创客素养的人。＂素养＂一词包含三个要素：知识、能力与态度。创客教育无疑是包含着＂情感、态度、价值观＂的教育。首先,创客教育涉及生活生产的方方面面,这种自由开放使其成为道德教育的＂富矿＂;其次,由于在＂创造中学＂具有极强的体验性与实践性,因此创客教育天然具有有效德育的条件——知行合一,并具有自己的独特之处——知造合一，并具有自己的独特之处——知造合一。但创客教育所具有的丰富的德育价值要通过课程才能落地。

关 键 词：德育价值 知行合一 体验性 生命关怀 学习过程 道德需要 自动识别 人文精神 人文关怀 民族精神 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]