陈峥

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不平行的空间:用户生成内容大数据质量探析被引量：4
《图书馆》2021年第3期90-98,共9页陈峥 
2016年度国家社科基金重大项目“大数据时代计算社会科学的产生、现状与发展前景研究”(项目编号:16ZDA086)研究成果之一。
UGC大数据中有许多前互联网时代难以获取甚至无法获取的资料,并且避免了通过传统方法获取数据的诸多缺陷,因而被作为一种新的资源运用于社会科学研究。开展这类研究,UGC大数据的质量是必须首先考虑的问题。本文从信息生产特点、信息传...
关键词：大数据 用户生成内容 数据质量 检测识别技术 
全球化时代高端人力资本的增值——基于博士后国际化机制的比较研究
《中国博士后》2017年第3期28-35,共8页陈峥 
德国社会学家乌尔里希·贝克曾言道：“……很长时间以来我们已然生活在一个世界社会中了。”世界社会与全球化休戚相关。在全球化世界中，以计算机、因特网为主要表现形式的互联互通技术正深刻地影响着大众的政治、经济与社会生活；一...
关键词：全球化时代 人力资本 国际化 博士后 世界社会 社会生活 高层次人才 社会学家 
创客教育的德育价值
《湖北教育》2017年第5期65-66,共2页陈峥 汪凡 
创客教育的目标是培养具有创客素养的人。＂素养＂一词包含三个要素：知识、能力与态度。创客教育无疑是包含着＂情感、态度、价值观＂的教育。首先,创客教育涉及生活生产的方方面面,这种自由开放使其成为道德教育的＂富矿＂;其次,由于...
关键词：德育价值 知行合一 体验性 生命关怀 学习过程 道德需要 自动识别 人文精神 人文关怀 民族精神 
做简约精炼的行知德育被引量：1
《湖北教育》2017年第1期68-69,共2页陈峥 汪凡 
体验式的德育会更加有效,这已经是教育界公认的观点,所以现在的中小学都很强调德育活动课程。是不是只要组织活动就是体验式教育呢？为什么有些体验式活动课程仍然效果不理想呢？尤其是一些远离儿童生活的德育内容,如长征精神、民族团结...
关键词：体验式 长征精神 诗朗诵 活动课程 儿童生活 道德发展 体验活动 道德行为 道德意志 诗歌朗诵 
心理资本视角下的班主任管理工作被引量：1
《新班主任》2016年第1期66-68,共3页陈峥 刘婉莹 
心理资本（Psychological Capital）最初起源于经济学和社会学的研究,随后在教育学中受到重视。2004年,路桑斯（Luthans）等人在积极心理学和积极行为组织学的基础上,提出了强调以人的积极心理力量为核心的积极心理资本（Positive Psych...
关键词：心理资本 班主任管理 心理力量 最初起源 积极心理学 班级环境 人力资本 学习过程 内在动机 自我效能感 
中小学教研文章的三个写作要领
《湖北教育（综合资讯）》2015年第10期26-27,共2页陈峥 刘婉莹 
成为"研究型教师"是新世纪中小学教师的理想,及时地整理研究成果,形成可发表的文章,是中小学教师科研能力的一个重要体现。很多教师教学造诣很高,课堂教学很精彩,可要基于自己的教学实践写教研文章的时候往往一筹莫展,常常是课堂实录加...
关键词：写作规范 教师科研能力 课堂实录 课堂教学 研究型教师 研究成果 行动研究 课文教学 参考书目 学习 
平板电脑和空中同步课堂
《湖北教育》2015年第10期20-22,共3页陈峥 朱培达 周玉霞 肖斓楠 
一、同步直播课堂的优缺点同步直播课堂是远程教育的一种,目的在于解决教育均衡的问题。同步直播课堂主要是使用active class软件和相关硬件（多媒体教学设备）,在网络的支持下,把前端课堂同步传输到远端课堂,以此来弥补学科课堂空缺或...
关键词：直播课堂 平板电脑 同步 多媒体教学设备 空中 远程教育 教育均衡 教学质量 
新课改学习理念:“自主、合作、探究”在数字时代的深化与创新
《教师教育论坛》2015年第4期4-6,共3页陈峥 刘婉莹 
湖北省"十二五"规划课题"迎接第三次工业革命的‘云学校’研究--以湖北省中小学为例"(编号:2013B006)阶段性成果
新课程改革提倡的"自主、合作、探究"学习方式及终身学习能力的培养目标在数字时代有新的实现形式。在技术的支持下,学习者变得更加强大。"翻转课堂""慕课"让自主学习更加轻松、有效、个性化;移动技术使探究活动获得更多支撑,也使探究...
关键词：新课程改革 学习方式 数字学习 混合式学习 
平板技术对创造力三大要素的影响研究——以小学美术教学为例被引量：1
《教师教育论坛》2015年第4期9-11,共3页段小龙 陈峥 
武汉大学"70"后学者计划"创造力培养与教育创新"学术团队项目成果
创造力是21世纪人才培养的重要目标,也是数字化学习的重要目的之一。以小学美术教学为例,从创新环境、创新思维和创新人格三个方面入手,分析平板对小学生创造力的积极影响。研究发现,传统教学有着不被数字化学习取代的独特优势,创造力...
关键词：平板 创造力 小学美术 
TPACK对1:1环境下课堂教学实施的启发
《湖北教育》2015年第11期31-32,共2页陈峥 吴娟 
随着数字化教学环境在教育系统中普及，教师的教学方式和教学方法也产生相应的调整和改变。研究TPACK（即“整合技术的学科教学法知识”），正是对信息技术改变学科教学的相关规律的揭示。也为信息时代教师的专业发展提供了路径。
关键词：数字化教学环境 未来教师 教学实施 学科教学法 课堂 能力 教育系统 教学方法 
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