儿童生活

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在小学英语教学中融入生活化理念——评《基于儿童生活的小学英语教学实践探究》
《教育理论与实践》2025年第11期F0002-F0002,共1页徐建 
苏州市教育科学“十四五”规划课题“具身认知视域下小学英语综合实践活动设计与实施的研究”(课题编号:2023/LX/02/088/09)的研究成果。
小学阶段,学生正处于语感、逻辑思维、语言表达技能发展的关键时期,同时也是形成独立价值观和英语核心素养的重要时期。传统英语教学模式聚焦于词汇、语法规则等语言知识的掌握,无法激发学生的学习兴趣、创造力,不利于培育其学习品质、...
关键词：小学英语教学 英语核心素养 生活化理念 实践探究 传统英语教学模式 学习品质 语法规则 思维能力 
家庭社会经济地位与儿童阅读流畅性:家庭阅读环境和儿童生活学习方式的链式中介作用
《中国当代儿科杂志》2025年第4期451-457,共7页胡雯昕 张蕾 王偲 王子玥 徐佳敏 王晶宇 周佳 王文敏 姚梦梦 池霞 
江苏省科技计划专项资金(BE2023666);江苏省医学会儿科医学科研专项资金项目[SYH-32034-0115(2024019)];南京医科大学科技发展基金项目(NMUB20230086);南京医科大学公共卫生学院“双一流”建设科研创新项目全球健康中心开放合作项目。
目的研究家庭社会经济地位对儿童阅读流畅性的影响及家庭阅读环境和儿童生活学习方式在二者间的链式中介作用。方法通过分层随机抽样法抽取南京市2所小学2~6年级儿童473名,评估儿童的阅读流畅性,并通过问卷调查收集家庭社会经济地位、...
关键词：家庭社会经济地位 家庭阅读环境 阅读流畅性 链式中介作用 儿童 
校家社协同育人视域下儿童生活的表层问题、深层逻辑与纾解路径
《教育科学研究》2025年第4期28-35,共8页肖凤秋 魏一 
2022年北京市社会科学基金项目“‘双减’背景下首都儿童青少年校外时间利用的模式、影响机制及干预研究”(22JYC023)的成果之一。
儿童生活揭示了儿童在各个场域中的时间利用情况,是儿童观在实践中的直接体现,反映着儿童观对儿童福祉的影响。厘清儿童生活的表层问题、梳理问题背后的深层逻辑、探索有效的纾解路径,是促进儿童福祉的三个关键步骤。当前,儿童生活在校...
关键词：校家社协同育人 儿童生活 儿童观 时间利用 
基于节气文化的 农事课程链接儿童生活历
《动漫界(幼教365)》2025年第16期36-37,共2页陆盈 
陈鹤琴先生在鼓楼幼稚园(南京市鼓楼幼儿园前身)早期的课程实践中提出了“幼稚生生活历”的概念,主要包含节日节气、动植物、农事活动、游戏活动等方面内容,旨在帮助教师在预设课程和单元活动时获得一定思路。陈鹤琴先生曾说:“一张日课...
关键词：节日节气 学前教育理念 单元课程班本化 
扎根儿童生活 树立规则意识——以三年级下册《生活离不开规则》一课教学为例
《世界儿童》2025年第2期0052-0054,共3页伍雪梅 
小学阶段是少年儿童实现社会性发展的关键期,在这一阶段培养其规则意识,有助于少年儿童初步认识和习得社会认可的行为方式和价值观念,学习相关的规则知识,培养法治意识,逐步养成守规则和守法的良好行为习惯。深入生活,认识规则存在的重...
关键词：规则意识 儿童生活 社会人 
新课改语境下综合实践活动课程实施方略研究
《课程.教材.教法》2025年第3期61-68,共8页张紫屏 
2024年度江苏省社会科学基金一般项目“表现性评价进入江苏中考和高考的科学性与可行性研究”(24JYB004)。
侧重跨学科研究性学习是义务教育新课程方案对综合实践活动课程提出的基本要求。然而,综合实践活动课程在实践中遭遇三种困境,即课程设置边缘化、课程综合拼盘化和课程实施活动化。在新课改语境下,综合实践活动课程本质上是基于儿童生...
关键词：综合实践活动课程 儿童生活 学科观念 跨学科探究 
基于地域特色 孕育乡村课程
《教育家》2025年第11期45-45,共1页童芳 
儿童的生活是课程的根基。遵循儿童自然生长的规律,让儿童在行动中收获成长,在探究中丰富经验,是幼儿园课程构建的重点。在面向乡村教育新样态发展之际,将幼儿成长与环境资源相结合,能使幼儿生发新的生活经验。浙江省宁波市镇海区九龙...
关键词：儿童发展 基于地域特色 儿童生活 历史文化资源 
南京晓庄学院第一实验小学 拥抱未来的儿童生活
《江苏教育研究》2025年第3期F0002-F0002,共1页
南京晓庄学院第一实验小学自1994年建校以来,始终秉承陶行知先生“生活教育”理念,在传承与实践中不断开拓创新,确立“生活教育向未来”的办学理念,以“真”为校训,教人求真,学做真人,全力培养具有梦想、活力、聪慧、向美、乐行气质的...
关键词：办学理念 陶行知 校训 南京晓庄学院 教人求真 学做真人 第一实验小学 开拓创新 
赋权儿童:“儿童生活历”的探索与实践——以大班《“小团体”活动的生活历》为例
《动漫界(幼教365)》2025年第12期30-31,共2页周亚仙 
大自然、大社会都是活教材。在鼓楼幼稚园(南京市鼓楼幼儿园前身)早期课程实验的基础上,陈鹤琴先生与助手张宗麟对江浙两省的气候、节日、风俗、动植物、儿童游戏等做了系统调查和了解,编制了《幼稚生生活历》作为预设活动之一助,凸显...
关键词：单元课程 陈鹤琴 张宗麟 小团体 江浙两省 幼稚园 儿童游戏 儿童主体性 
油菜花开——基于儿童生活经验的项目活动实践与思考
《幼儿100(教师版)》2025年第3期13-18,共6页蒋萍 汤蓉 
缘起:咦,那里是什么?金黄黄的一片,真好看!幼儿园有1000多平方米的菜地,去年冬天用其中的三分之一种了油菜。周一早上户外活动时,孩子们被幼儿园菜地里盛开的油菜花吸引住了,远远看去黄艳艳的一片,不由得惊叹上个星期还是绿色的菜,这个...
关键词：好奇心 幼儿园 探索 儿童生活经验 项目活动 
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