TPACK对1:1环境下课堂教学实施的启发  

作　　者：陈峥[1] 吴娟[2] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学学院 [2]北京师范大学教育学部教育技术学院

出　　处：《湖北教育》2015年第11期31-32,共2页

摘　　要：随着数字化教学环境在教育系统中普及，教师的教学方式和教学方法也产生相应的调整和改变。研究TPACK（即“整合技术的学科教学法知识”），正是对信息技术改变学科教学的相关规律的揭示。也为信息时代教师的专业发展提供了路径。

关 键 词：数字化教学环境 未来教师 教学实施 学科教学法 课堂 能力 教育系统 教学方法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]