非直属附属医院医学生医患沟通能力培训方法探索  

作　　者：徐永辉[1] 简希尧[1] 李宁[1] 黄志勇[1] 李葆华[1] 

机构地区：[1]广东省惠州市第三人民医院消化内科,广东惠州516001

出　　处：《中国卫生产业》2017年第13期63-64,共2页China Health Industry

基　　金：2015年广东省教育厅研究项目(2015JDA033)

摘　　要：目的探讨几种不同的医学生医患沟通能力培训方案。方法以惠州市第三人民医院临床实习的200名医学生为研究对象,采用随机数字表分为A、B、C、D 4组,其中A组(50名)采用上海交通大学附属瑞金医院自主开发医患沟通课程进行培训,B组(50名)以标准化病人/家属模拟临床问题进行培训,C组(50名)采用该院参考各种培训方法结合我院实际制定的医患沟通课程,D组(50名)采用南京医科大学王锦帆教授主编《医患沟通学》,3个月后用《医学生沟通技能态度量表》评估4组医学生医患沟通情况。结果 4组总分差异无统计学意义(P>0.05),但在准备阶段评分,C组最高(P<0.05);信息收集评分比较,B组最高(P<0.05);信息给予评分比较,A组最高(P<0.05);理解患者评分比较,D组最高(P<0.05),结束问诊评分比较,均差异无统计学意义(P>0.05)。结论 4种方案结果基本一致,但各有特点,在实际应用中注意结合实际情况,融合多种方案理念,选择最佳培训方案。

关 键 词：医学院 医患沟通 培训方案 医学教育 

分 类 号：R-4[医药卫生]