对高校音乐院系钢琴小组课的认知  

作　　者：于萍[1] 

机构地区：[1]肇庆学院音乐学院

出　　处：《当代音乐》2017年第11期24-26,共3页Modern Music

摘　　要：高校音乐系小组课是一种非常普遍的技巧课上课形式,作为高校教师,如何上好一节课是终生要研究的课题。以认知作为起点研究,目的是能够把握教育的本质,发现小组课教学方向的根本。本文通过对小组课的课程时间、课程特点、教师与学生的关系等方面的认知进行了梳理,并通过事例说明了这几点对于教学的意义。

关 键 词：小组课 认知 教学 意义 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]