真情对话,创设精彩课堂  

作　　者：田正权 

机构地区：[1]江苏泗阳县实验小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2017年第5期20-21,共2页

摘　　要：2011年版《语文课程标准》明确提出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂对话应是课堂教学的主要形式之一。然而当前不少课堂虽有对话,但更多的是单向互动,教师直接讲解灌输,学生被动接受,＂认真听讲＂则是学生课堂主要的学习任务。

关 键 词：阅读教学 课堂教学 萧伯纳 信息差 苏教版 阅读水平 课堂气氛 书声琅琅 整体感知 课程标准 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]