数形结合思想解题之巧与妙  

作　　者：罗兴文 

机构地区：[1]珠海市艺术高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第9期136-136,138,共2页

摘　　要：数形结合思想在命题中通常体现在两个方面：一是以形助数，即借助形的生动性和直观性阐述数之间的联系；二是以数辅形，即借助数的精确性和规范严密性阐述形的某些属性．也就是说，“代数问题几何化，几何问题代数化”，它往往有“峰回路转”的神效，既能培养学生对数学知识的抽象和概括能力，也能培养学生的数学技能和思维品质．解题之巧、解题之妙，尽在解题过程中享受．

关 键 词：以形助数 以数辅形 思维品质 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]