高师生课堂教学监控能力调查研究  

作　　者：彭琨[1] 董洋 彭旭[3] 

机构地区：[1]北京师范大学,北京100875 [2]香港教育大学,香港999077 [3]嘉应学院,广东梅州514015

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第6期90-92,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目"卓越教师培养计划"(414B0108)

摘　　要：为探究高师生教学监控能力现状为提高高校师范生培育提供教学参考,文章采用《高师生课堂教学监控能力量表》与问卷调查法以教育部直属6所师范院校的1795名本科师范生为调查对象,考查其高师生课堂教学监控能力,结果表明:高师生课堂教学监控能力不足;女高师生具有较高课堂教学监控能力;毕业班具有较强的授课监控能力;意向从教的高师生课堂教学监控能力较强;微格教学、见习、实习、其他社会实践对课堂教学监控能力有较高解释力,由此提出提高高师生课堂教学监控能力的对策。

关 键 词：高师生 课堂教学 监控能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]