论高职院校学生教育管理与教学活动深度融合的育人模式  

作　　者：王开淮[1] 聂文俊[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2017年第10期53-56,共4页Education and Vocation

基　　金：四川省教育厅2017年度重点科研项目"高职学生职业素质培养体系研究与实践"的阶段性研究成果(课题编号:17SA0091)

摘　　要：长期以来,我国高职教育呈现出学生教育管理与教学活动相对分离的状态,影响了高职教育的人才培养质量。对此,高职院校应树立科学的育人观,坚持以专业人才培养方案统领学生教育管理与教学活动,始终把学生教育管理与教学活动作为一个整体进行设计和实施,构建"四同步"教育教学深度融合的育人模式,培养适应产业发展的高素质技术技能型人才。

关 键 词：高职院校 学生教育管理 教学活动 深度融合 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]