基于校园网络平台，提高实验教学有效性  

作　　者：杨兰芳[1] 

机构地区：[1]宁德市教师进修学院

出　　处：《福建教学研究》2017年第1期32-33,共2页

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，“探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新”，希望实现教育系统的结构性变革，特别是课堂教学结构的根本性变革，即将“以教师为中心的传统教学模式向以学生为中心的个『生化、数字化学习模式转变”。近年来，随着多媒体及网络技术普及到各级学校，信息化教学以它形象、直观、快捷、高效、独具的参与交互功能，逐步打破传统的教学模式，迅速走进课堂。现以《有机产品的分离提纯》为例，谈谈基于校园网络平台，提高实验教学有效性的尝试。

关 键 词：教学有效性 网络平台 校园 实验 传统教学模式 结构性变革 信息化教学 发展规划纲要 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]