高职思政教育教学方法新论  

作　　者：林达[1] 

机构地区：[1]湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第11期63-64,共2页

摘　　要：近年来，随着我国职业教育规模的不断扩大，职业教育的模式与理念日渐得到完善，面对当前社会迫切需要德才兼备的综合型人才这种状况，高职院校在培养技术型人才方面已经取得较好的成效，但在思政教育上仍未充分发挥其最大的作用，由于思政教育偏重理论性，导致大部分学生的学习积极性不高学习兴趣较低，对教学效果造成严重的影响；同时，传统、单一的思政教育教学方法也影响着高职思政教育的发展与进步。要提升高职思政教学效果，要求必须深化教学改革创新教学方法，教学过程中要以社会需求为根据，围绕高职学生的专业特色，构建和自身专业相结合的思政教育等具有创新性的教学方法。

关 键 词：高职院校 思政教育 教学方法 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]