阅读,关键在于化繁为简——《竹影》执教反思  

作　　者：岑礼霞 

机构地区：[1]西宁市第七中学

出　　处：《青海教育》2017年第5期23-24,共2页

摘　　要：本文探讨了作者执教语文七年级下册《竹影》一课时,从备课到课堂教学及教学效果的回顾和反思,特别是教学设 计,如何紧密联系学生实际,恰当设计教学目标,值得借鉴.

关 键 词：阅读教学 课前准备 教学实践 反思 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]