浅谈学生概括能力的培养  

作　　者：朱嫣[1] 

机构地区：[1]江苏苏州市平江实验学校

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2017年第6期32-32,共1页

摘　　要：概括是高层次的思维活动,概括能力是学生一种基本的语文能力.在语文课堂教学中,教师要引导学生从主题内容、文体特点、核心词句等方面对不同文体的文本进行概括,帮助学生形成概括意识、概括能力,提升学生的语文素养.

关 键 词：阅读教学 概括能力 主题归整 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]