初中英语背诵勿忘输出  

作　　者：华莹 

出　　处：《现代教学》2017年第11期49-49,共1页Modern Teaching

摘　　要：任何语言的学习,在初学阶段都有一个模仿的过程,而模仿必须先有大量的语言信息的输入,背诵就是集中、大量、强化输入输出语言信息的有效手段。但是如果背诵只是停留在死记硬背的程度,那么,背诵只是起到了向内输入的作用,而没有发挥其输出的功能。在初中英语教学中,教师既要指导学生通过背诵积累语料,也要采取多种方式促进学生语言的输出。

关 键 词：语言信息 初学阶段 输入输出 角色扮演 记忆库 相反方向 单元的 体验生活 自我介绍 STRIP 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]