高职学生自我效能和创业意愿:自我调节的中介效应  

作　　者：于施佳[1] 胡觉亮[2] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053 [2]浙江理工大学,浙江杭州310018

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第14期47-50,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2014年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题"高职学生职业成熟度影响因子分析及模型构建"(L2014A048);主持人:于施佳;2011年浙江机电职业技术学院党建思政课题"高职院校党校分阶段教育培训机制构建"(浙机电院教[2011]103号;主持人:于施佳)

摘　　要：本研究使用Bandura的结构路径模型来检验创业自我效能,自我调节和创业意愿之间的关系。采用《一般自我效能量表》《个体创业意愿量表》《一般调节焦点量表》等问卷,随机抽取535名高职学生作为被试。结果发现:高职学生创业自我效能、自我调节、创业意愿三者呈显著相关;高职学生创业自我效能可以通过自我调节来预测创业意愿。说明自我调节在高职学生自我效能和创业意愿中发挥了部分中介作用。

关 键 词：高职学生 自我效能感 创业意愿 自我调节 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]