高中生物实验教学中容易产生的几个认识误区  

作　　者：赵广英[1] 

机构地区：[1]海盐县海盐高级中学

出　　处：《实验教学与仪器》2017年第5期19-19,22,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：高中生物实验教学存在5个误区：一是误认为斐林试剂与还原糖反应一定要加热;二是误认为牛奶只适合做鉴定蛋白质的材料;三是误认为蔗糖酶的最适温度是37℃;四是误认为乙醇发酵实验中气体减少是因为装置气密性不好;五是误认为鉴定RNA的染色剂是吡罗红B。对这5个误区进行分析,可以帮助教师加强生物实验教学。

关 键 词：高中生物实验教学 误区 教学建议 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]