留一方园地 育迟开的花朵——信息技术在小学数学随读生班级的有效教学  

作　　者：吴国荭 

机构地区：[1]山丹县东街小学

出　　处：《文理导航》2017年第17期21-21,共1页

基　　金：甘肃省“十三五”教育规划课题《信息技术环境下小学数学课堂随班就读有效教学策略的研究》成果

摘　　要：让班级中每一个孩子幸福、快乐地成长，是我们教师义不容辞的责任。信息技术在教学活动中的应用。给课堂带来了鲜活的生命力，也给随读生的学习带来了契机。利用信息技术，弥补随读生的生理缺陷，激发学习兴趣；体现交互式教学，增强随读生的学习自信心；应用网络，为随读生把课堂延伸到课外，提高学习效果。

关 键 词：信息技术 随读生 数学教学 策略 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]