基于新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建分析  

作　　者：徐立勤 

机构地区：[1]龙南县龙南师范学校附属小学

出　　处：《文理导航》2017年第18期27-27,共1页

摘　　要：在小学期间,数学一直是一门最主要的学科,加强小学数学教学有助于培养学生的数学素养,尤其是在新课标教育改革不断深入的背景下,小学数学课堂教学更加受到社会各界关注。但对于学生而言,数学学科较为抽象,在实际学习中很难培养起良好的学习兴趣,因此,教师积极运用探究式教学模式尤为必要。

关 键 词：新课程 小学数学 探究式 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]