基于MOOC平台高校混合式教学模式的初步应用探索  

作　　者：金永昌[1] 刘美英[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学

出　　处：《中国成人教育》2017年第10期90-93,共4页China Adult Education

基　　金：内蒙古农业大学2014年教育教学改革研究项目"建构主义学习理论指导下‘翻转课堂’教学模式的探索与实践"(课题编号:JGYB201450)

摘　　要：信息化时代背景下,MOOC作为网络学习队伍中的新秀迅速崛起,它的优势发挥,在当前高校教育中主要以混合式教学模式为载体加以呈现。MOOC作为当前应用广泛的教学平台,其在课程资源、教学形式、教学成本等方面都有着一定的先进性。以这些教育价值为动力,高校积极纳入MOOC体系形成传统与创新并举的混合式教学模式;这一模式的构建和完善需要从多途径入手。本文致力于探讨有效的策略,积极促成MOOC平台与混合式教学模式的有机融合。

关 键 词：MOOC平台 高校 混合式教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642[文化科学—教育技术学]