也谈教案检查的尴尬与对策  

作　　者：谭加金 

机构地区：[1]会泽县待补镇中心学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2017年第6期43-44,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：在《云南教育·小学教师》2016年第11期看到双柏县妥甸小学马慧老师写的一篇题为《谈教案检查的尴尬与出路》的文章，读过之后，颇有同感。思考良久，心里有话，想说出来与同行交流。上好每一节课，让所有学生学有所得，这是教师最基本的工作原则。要上好课，就必须认真备课，写出具有实效性的教学设计方案，也就是教案。

关 键 词：教案检查 尴尬 小学教师 教学设计方案 同行交流 双柏县 实效性 文章 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]