科学探究“守恒定律”提高物理核心素养——以“机械能守恒定律”教学设计为例  

作　　者：鲁世明[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第6期31-35,共5页Journal of Physics Teaching

摘　　要：本文以“机械能守恒定律”教学设计为例，突出“实验探究”和“理论探究”这一核心。该设计采用探究式教学方法，以问题为主线，以科学探究为栽体，以体验为收获，以发现为动力，引导学生经历机械能守恒定律科学探究过程，领悟科学探究方法．提高其物理核心素养。

关 键 词：实验探究 理论探究 机械能守恒定律 物理核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]