例谈函数思想的跨学科应用及其教学启示  

作　　者：程庆保[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《数理化学习（教研版）》2017年第4期7-8,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：函数是刻画变量之间依赖关系的模型，是对客观规律进行定量分析的重要工具．函数思想则是将具体问题抽象为函数模型，运用函数的性质及图象去分析、解决问题的思想，是中学数学中最为常见的数学思想之一，在数学教学中，要善于利用相关的学科知识提高学生的学习效果．

关 键 词：函数思想 跨学科知识 应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]