积极心理健康教育引领下的幸福学校建设初探  

作　　者：茅晓辉 

机构地区：[1]宁波市鄞州区堇山小学,宁波315101

出　　处：《中国特殊教育》2017年第5期74-76,共3页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：积极心理健康教育主张以积极的内容和方式激发人自身内在的积极品质,让个体学会学习、生活、交往,学会创造幸福、分享快乐。学校教育应该注重将积极心理健康教育的有关理念应用于教育教学中,营建和谐幸福的校园,为学生的幸福人生奠基。本文以积极心理健康教育理论为统领,从营造文化环境、铸造精神文化、构建人文管理等维度来探讨幸福学校构建范式。

关 键 词：积极心理健康教育 幸福文化校园 积极心理品质 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]