新时期青年大学生更需加强积极心理健康教育  

作　　者：杨晶晶[1] 杨熙[2] 

机构地区：[1]凯里学院教育科学学院,贵州凯里556011 [2]对外经济贸易大学团委,北京100029

出　　处：《中国特殊教育》2017年第5期89-91,共3页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：我国高校推进积极心理健康教育更当其时,须与时俱进地肩负起立德树人、深化素质教育、营造和谐心理氛围和提供积极精神支柱的特殊教育使命。总体上看,新时期青年大学生积极心理品质总体向好,加强积极心理健康教育是一项系统创新工程,包括宗旨目标、教育原则、内容体系、过程方法、评价反馈等。高校力推积极心理健康教育要提升站位,聚焦立德树人,最大范围凝聚共识;要牵住当下"牛鼻子",发挥好撬动大学素质教育的杠杆支点作用和实效;要大力营造浓郁的积极心理文化,形成共育共享的合力。

关 键 词：青年大学生 积极心理品质 积极心理健康教育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]