提升体育教师讲解语言有效性的策略  

作　　者：方勤[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市上城区教育学院

出　　处：《中国学校体育》2017年第6期51-52,共2页

摘　　要：一、讲解有方法 教师讲解语言繁杂，说明教师对教学内容要教到什么程度不是很清楚，对学情了解也不够，希望通过多讲一点提高学生对运动技术动作的理解。

关 键 词：讲解语言 体育教师 有效性 教学内容 技术动作 运动 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]