对大学英语口语课堂活动设计存在问题的思考  

作　　者：甘惠侨[1] 

机构地区：[1]吉林大学珠海学院

出　　处：《文教资料》2017年第11期223-224,共2页

摘　　要：大学英语教学改革虽初见成效,但教师对口语课堂活动的设计不合理导致口语教学仍存在一些问题,学生的口语交际能力还远远达不到国际交流的需求。教师应以学生为主体,以话题为中心设计课堂活动,并明确自身的角色定位,组织和引导学生用目的语进行有效交际,并及时反馈交际效果。

关 键 词：大学英语 英语口语教学 课堂活动设计 有效交际 语言输出 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]