引导学生学会积累  

作　　者：易群 

机构地区：[1]安徽省淮北市烈山区古饶中心校前岭学校

出　　处：《教育家》2017年第2期94-94,共1页Educator

摘　　要：一切为了每一位学生的发展,是新课程的最高宗旨和核心理念。学生要发展就需要积累。积累是发展的基础,积累是发展的前提,积累是发展的必然历程,没有积累就没有发展。那么,怎样才能有效地引领学生积累,让他们在积累中成长呢？现结合语文教学中的几点体会和感悟,与大家分享并探讨。注重课堂有效引导,促使学生乐于积累语言积累。语文首先是语言的艺术,可见语言积累的重要性。

关 键 词：可见语言 文章立意 古诗文 新课程 读书笔记 观察笔记 世态人情 文学作品 唐诗三百首 四大名著 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]