5～6岁幼儿排图讲述的指导策略  

作　　者：马炳霞[1] 

机构地区：[1]北京师范大学石景山附属幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2017年第6期50-51,共2页Early Education

摘　　要：排图讲述是一种创造性的讲述活动,开展排图讲述活动对发展幼儿的创造性思维能起到良好的助推作用。近年来,我园围绕着5~6岁幼儿排图讲述活动,开展了一系列的研究探索,积累和总结了不少宝贵的经验。下面我就从排图讲述的四个关键步骤“看、想、排、讲”分别阐述具体的指导策略。

关 键 词：指导策略 创造性思维 语言表达能力 助推作用 提问法 小猴 引导法 从具体到抽象 因果分析 故事内容 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]