时代呼唤中学语文教学整体改革  

作　　者：洪宗礼[1] 

机构地区：[1]江苏母语课程教材研究所

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第6期9-13,7-8,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：肢解割裂、碎片化，是百年语文“低效高耗”的症结，“满堂灌”加“满堂练”仍是当前语文教学较普遍的模式。要改变落后的现状，必须全方位多角度认识语文教学的性质、功能、目标。时代呼唤中学语文教学的整体改革。“双引”是整体改革的标志性成果，“五说”是理论基础，语文教育“链”是核心思想。

关 键 词：低效高耗 整体改革 中学语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]