小学音乐课堂唱歌教学新思路----班级苜乐会的构建与评价  

作　　者：胡苹 孔轶[2] 陈雅丹[2] 

机构地区：[1]重庆教育科学研究院,重庆400000 [2]重庆市巴蜀小学校,重庆400013

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2017年第6期58-58,共1页

摘　　要：“班级音乐会”是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式,能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性,营造和谐、团结的评价氛围.我校结合多年来的教学经验,探索了“班级音乐会四部曲”.

关 键 词：评价方式 班级 唱歌教学 音乐课堂 小学 音乐课程 课程评价 教学经验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]