我国大学生公民教育实效性研究  

作　　者：敖洁[1] 孙俊三[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《高等教育研究》2017年第5期31-31,共1页Journal of Higher Education

摘　　要：国内外关于公民教育的理论研究可谓流派众多、成果丰硕，构成了大学生公民教育实效性研究的理论支撑。本研究从庞杂的思想体系中，选取亚里士多德的公民品德理论、卢梭的自然主义公民教育思想、杜威公民教育思想中的民主主义理念、凯兴斯泰纳的公民教育理论和苏霍姆林斯基的公民道德理论进行分析，并将其理论和思想置于自由主义思想、共和主义思想、社群主义思想三个流派中总结其特点。

关 键 词：公民教育 实效性研究 大学生 苏霍姆林斯基 自由主义思想 教育思想 亚里士多德 凯兴斯泰纳 

分 类 号：G417[文化科学—教育学]