教材不只是个“例子”——兼与李华平教授商榷  

作　　者：杨先武 

机构地区：[1]湖北省荆州市郢都中学

出　　处：《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2017年第6期78-82,共5页Masterpieces Review

摘　　要：李华平教授在《语文教学通讯·B刊》2016年第6期发表的文章中对课改以来使用的语文教材进行了尖锐的批评,并以叶圣陶先生提出的"教材无非是个例子"为依据,主张语文教材应编成"训练型"教材。"例子"说源自"工具论"的教育思想,其重形式轻内容的倾向使课改前的语文教学走上了技术化的歧途。语文课程拥有其他课程不可替代的人文资源上的优势,因此不能把教材仅仅当作训练技能的"例子"。它除了培养学生语言运用的能力,还要在传承优秀文化、提高学生的人文素养上承担起不可推卸的责任。

关 键 词：语文教材 例子 技术化倾向 新课改 思想障碍 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]