让历史课堂激情起来——以《从计划经济到市场经济》为例  

作　　者：蔡幸 

机构地区：[1]江苏省昆山经济技术开发区高级中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2017年第5期81-81,共1页

摘　　要：本文以《从计划经济到市场经济》为例，阐述了如何打造激情历史课堂，增强历史课堂教学的实效性，即将教学素材整合化，让学生在形式上感受历史的激情；将教学手段多面化，让学生在过程中进发历史的激情；将教学训练多样化，让学生在实践中提升历史学习激情。

关 键 词：激情课堂 实效性 历史教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]