基于思维导图的地理综合思维能力培养  

作　　者：刘丹[1] 冯虎[1] 

机构地区：[1]贵州省思南中学

出　　处：《中学地理教学参考》2017年第12期31-32,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：培养学生核心素养是深化基础教育改革的重要目标。在地理综合思维能力培养上，本文分析了综合思维与思维导图在系统性、发散性和全面性方面的共性，用事例阐述了如何利用思维导图培养学生的地理综合思维能力。

关 键 词：地理综合思维 思维导图 核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]