大学学科评价的审思  

作　　者：朱明[1,2] 廖文和[1] 

机构地区：[1]南京理工大学,南京210094 [2]巢湖学院教务处教研科,南京210094

出　　处：《学位与研究生教育》2017年第6期48-54,共7页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：江苏省2015年研究生教育教学改革研究与实践重大课题“江苏省十三五学科与研究生教育发展规划研究”(编号:JGZZ15-113)

摘　　要：围绕新时期大学的学科评价,指出要注意现状、对象、科学、理念和方法五个方面,强调要立足于现实全面客观地正视评价存在的不足,要从学科的知识本源入手界定评价对象。在评价过程中,还要抓好目的性和规律性两个基本点,以保证评价的科学性。同时,不可固步僵化,要在理念创新中寻求评价新突破,进而通过技术挖掘寻求新的评价方法,不断完善评价方法。

关 键 词：大学学科 学科评价 知识本源 科学性 评价方法论 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]