信息化背景下构建高职有效课堂的调查研究——以护理技术实训课程为例  

作　　者：凌莉[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院护理学院,湖北黄冈438002

出　　处：《黄冈职业技术学院学报》2017年第3期39-42,共4页Journal of Huanggang Polytechnic

摘　　要：将信息技术与课堂教学进行深度融合,构建有效课堂是目前广大教师需要深入思考的问题。从某地方高职院校2014级护理专业学生中随机抽取四个班进行对比实验研究,对学生操作技能考核成绩、课堂效果问卷调查及访谈结果进行分析。问卷调查和访谈结果显示,大部分学生的评价为正向评价,表明引入信息化教学对构建有效课堂具有积极作用。因此,教师可通过多途径提高自身信息化教学能力、进行系统的信息化教学设计、有效实施教学活动等方法构建有效课堂。

关 键 词：信息化教学 高职教育 有效课堂 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]