校园足球教师职业认同量表的编制与检验  

作　　者：耿家先[1] 吴瑛[1] 孟繁莹[2] 田蕊[3] 邢聪[1] 

机构地区：[1]上海体育学院体育教育训练学院 [2]上海体育学院运动科学学院 [3]天津大学教育学院

出　　处：《教育学术月刊》2017年第6期60-66,共7页Education Research Monthly

基　　金：河南省科技厅软科学计划项目(编号:152400410424)

摘　　要：文章对校园足球教师职业认同量表的编制与检验进行了系统的阐述。研究结合社会认同理论和教师访谈,在已有教师职业认同量表的基础上收集题项,并形成初测问卷,对5个样本共计1142名校园足球特色学校的教师进行问卷施测,通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等方法,最终形成校园足球教师职业认同正式量表。校园足球教师职业认同量表共21个题项,包含情感认同、效能感认同、目标认同、信念认同、持续认同等5维度。结果显示:编制的量表信效度较高,可以作为校园足球教师职业认同的测量工具。

关 键 词：校园足球 教师 职业认同 量表 信度 效度 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]