中学数学概念教学探究  

作　　者：杨升[1] 

机构地区：[1]郑州大学第二附属中学,河南郑州450002

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第40期246-247,共2页

摘　　要：新课标旨在培养学生的创新精神和实践能力, 为社会得到发展提供创新型人才. 概念是对事物本质属性的反映, 它既是思维的基础, 又是思维的 “细胞” , 是正确推理和判断的依据. 教师必须把握传承与创新的尺度, 探索适应新课标下的教学方法, 以帮助学生形成新的富有特色的学习方式.通过课堂教学实践的探索, 归纳出以下几个方面的教学方法作初步的探究.

关 键 词：中学数学 创新精神 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]