“双主教学模式”中多元化教学法在《中医各家学说》课程的应用探索  

作　　者：李萍[1] 赵树明[1] 

机构地区：[1]长春中医药大学,吉林长春130117

出　　处：《时珍国医国药》2017年第5期1225-1226,共2页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：吉林省教育科学规划课题(No.GH150243)

摘　　要：多元化教学法的应用是实施双主教学模式的必备方法,在《中医各家学说》课程中应用取得了良好效果。针对不同教学内容,结合学生特点,设计合理、科学的教学方法并实施,可以调动学生的自主学习兴趣、提高学生的创新能力、加强学生的临床实践能力和提高教学质量。

关 键 词：双主教学模式 多元化教学法 中医各家学说 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]