基于“生本教育”下的小学英语教学  

作　　者：魏立巍 

机构地区：[1]伊通满族自治县伊丹镇中心小学

出　　处：《吉林教育》2017年第23期32-32,共1页

摘　　要：传统的英语课堂是“师本教育”，学生在课堂被动接受知识，教师在课堂是主体。要转变这种教学模式，转变师生角色，在课堂中实施“生本教育”，把学生作为课堂的主体，提高小学生对英语的学习兴趣。

关 键 词：小学英语教学 生本教育 英语课堂 小学生 师本教育 被动接受 教学模式 师生角色 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]