浅析小学英语“三环式”语篇整体阅读教学模式  

作　　者：汤燕媚 

机构地区：[1]广东省广州市花都区新华街第七小学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2017年第4期86-86,共1页

摘　　要：＂三环式＂整体阅读教学模式,即：读前活动（Pre-readingActivities）、读中活动（While-reading Activities）、读后活动（Post-reading Activities）。阅读前,教师可运用多种活动形式激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与到语篇教学活动中;阅读中,教师应以语篇为载体,创设真实、自然的情景,引导学生整体感知所学的语言知识;阅读后,教师要通过各种形式的读写活动引导和帮助学生内化知识,并有效运用新知识。

关 键 词：语篇 阅读教学 文本 教材 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]