高校历史教学理论与方法研究——评《历史教学论》  

作　　者：高小红[1] 

机构地区：[1]松原职业技术学院

出　　处：《教育评论》2017年第6期167-167,共1页Education Review

摘　　要：传统历史教学研究主要集中于教学技能,研究内容较为单一,缺乏深度和创新,有的甚至把教学研究与教科书教法、课堂教学技能研究相混淆。由赵克礼编著的《历史教学论》一书,对高校历史教学理论与教学方法研究具有一定的参考价值。该书充分体现了历史基础教育改革的要求与理念、高等师范教育发展的时代特色;体现了先进的教学方法体系、现代教育理念以及创新特点,成为历史学科素质教育的新平台;体现了历史学科基础性特色,注重历史教师基本教学能力的培养；体现了案例教学的实用性特色和可操作性特征；明确了为中学历史教学服务的宗旨和思想，注重历史课程教学与社会生活的联系。

关 键 词：历史教学论 教学理论 高校 课堂教学技能 教学方法体系 基础教育改革 现代教育理念 学科素质教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]